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人文学院教师工作规范(修订稿)
2013-11-12 00:00 人文学院 

人文学院教师工作规范(修订稿)

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教学工作是学院的中心工作。为了加强教学管理,深化教学改革,提高教学质量,稳定教学秩序,形成严谨、流畅、和谐的工作氛围,特制定本规范。

一、开学前

1.接受教学任务书后,按照专业培养计划与课程总体要求,编撰课程教学大纲;本专业其他授课教师已经制定过教学大纲的课程,可以根据具体情况修订原来的教学大纲。

2.已经确认教学大纲的课程,认真阅读所承担课程的教学大纲、考试大纲、教材,严格按照教学大纲,安排教学进程、学时分配与练习作业环节,精心设计教学内容和讲授方式,并制定教学日历。

3.按照校历和学院制定的标准化模版,填写教学日历。注意课程、专业、班级名称的规范;按照教学任务书的规定,分配理论教学与实践教学课时数;按规定布置一定次数的作业;在备注里填写教材与参考书目;在开学教师报到日之前制作好教学日历。

4.准备好所授课程前二周教案,教案应体现课前设计、授课主体内容、课后总结等要素。

二、开学初

1.在规定日期报到;

2.教学日历于报到之日上交教研室主任;教研室审核后,上交教学副院长,经教学副院长审核,交由教学秘书统一上交教务处。

3.填写 “记分记事册”的封面、课程表、学生名单等基本信息;领取教材与课表;熟悉教室环境,检查教学设备。

4.准备好授课所需“五大件”:教材、教案(课件)、教学实行大纲、教学日历、记分册。

三、日常教学

1.衣着整洁、语言规范,表现出良好的教师形象;

2.提前十分钟到教室,做好上课准备工作;按时下课,不拖堂;停、调课应严格按学校规范要求进行,避免教学事故的发生。

3.按时评阅作业,每次作业均按规定方式记录成绩;安排并向学生公布辅导答疑时间、地点,做好辅导答疑情况记录。

4.按照公告栏或网上通知准时参加学校、学院、教研室的各项活动;按照学院统一规定和教研室的布置,参加听评课活动,每学期完成规定次数,并做好听课记录。

5.在教学内容、教学方法、考试方法、实践教学环节等实施教学改革,积极申报各级教研课题,撰写教研论文。

6.关心学校、学院、专业的发展,关注重要事件、环节与时机,完成应尽的职责。

四、考试考查工作

1.考前的复习、辅导参照教学大纲进行,禁止小范围重点辅导;严禁泄题。

2.试卷样式应遵照宁波工程学院试卷的统一标准;内容按照学校的统一要求制作;格式与内容,自负职责。

3.命题教师应参照课程教学大纲、考试大纲的要求进行命题,试题难易度适中,各个章节内容分布合理。加强试卷保密工作,核心课程实施教考分离。

4.监考时按时到位,遵守监考守则,填写考场情况登记表。监考结束后必须现场清查试卷数,对于无故缺考或试卷意外短缺等情况要及时通知院秘书。学院安排巡考,巡考人员应在考前清点监考教师人数,发现没有按时到岗,及时联系通知,并安排其他人员替补;考试过程中保证有2次以上的巡查;应在考试结束后检查各个场次的考场记录表,并填写巡考记录表,上交学院归档。

5.试卷批阅工作要面向我校本科水平合格评估,充分体现“公平、公正”原则,严格按照学校规定进行;

6.任课教师根据平时作业、课堂纪律、实验等情况评定平时成绩,结合期中和期末考核成绩来综合评定总评成绩;

7.主讲教师在课程结束后三天以内归整好试卷,连同评分标准、三份空白试卷、成绩分析表、记分记事册以及学生优秀作业一同上交教研室主任审阅存档;教研室主任签字后移交学院教学秘书存档。

8.实验任课教师于期末将每学期留存的实验报告按照统一要求装订成册(包括实验报告单、预习报告、实验报告)交实验室主任审阅存档。

五、年终工作

1.本年度听课记录上交教研室主任审阅存档;

2.领取下学期教学任务书、任课教材,明确下学期初各项要求;

3.向学院科研秘书提交本年度本人的科研、项目、论文等方面的原件和复印件;

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