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人文学院关于教师听课、评课制度
2013-11-12 00:00 人文学院 

人文学院关于教师听课、评课制度

一、总则

课堂教学是教学活动的中心环节。建立听课、评课制度,是了解教学情况,沟通教学信息,提高教学工作和教学管理服务水平的有效手段,也是为了全面、客观地了解和掌握学院教学动态,及时解决教学中存在的问题。

二、组织机构

1、人文学院教学督导组与各个教研室负责本专业教师听课、评课工作,具体工作由学院教学办公室负责组织协调。

2、以教研室为单位,成立学院听课、评课小组;由教研室主任和督导组成员负责教研室的听课检查和评课工作。

3、听课评课范围

人文学院在编专业任课教师,既是听课、评课人员,又是听课、评课对象。

4、听课、评课时数

人文学院教学督导组成员每学年不少于14学时;学院院长、书记、分管教学副院长每学年不少于12学时;教研室主任(含主持工作副主任)每学年不少于10学时;;新教师,每学年不少于30学时;一般教师每学年不少于8学时。

5、听课、评课内容

教学态度、教学目的;教学基本功、课程特点、教学环节;控制课堂能力、课堂气氛、板书(课件)设计、教学手段、仪表教态;学生出勤情况,学习的主动性、积极性等。

6、听课、评课要求

听课要有目的、有计划、有针对性;听课要做好听课记录,并写出听课意见;听课后听课人应将听课意见以适当方式及时与被听课教师沟通;各教研室每学期对听课情况要进行总结,向学院教学督导组和教学副院长递交书面总结。

7、听课、评课方式

采取随机性听课和诊断性听课两种方式,听课人员根据需要自行选择课程。任课教师和听课时间,可以事先不通知任课教师。利用教研活动,定期开展同行评课。

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